Aider les jeunes enfants à apprendre à écrire

Tenir un crayon et former des lettres peut être difficile pour les enfants qui ont des problèmes d’écriture, qui peuvent avoir des problèmes de motricité fine. Voici quelques conseils pour aider votre enfant à acquérir ces compétences.

Utilisez des crayons de golf

Pour aider votre enfant à mieux comprendre lorsqu’il commence à écrire, pensez à acheter des crayons de golf. Ce sont les petits crayons que vous voyez sur les terrains de mini-golf et les pistes de bowling. Leur taille permet aux petites mains de se tenir plus facilement et de s’équilibrer correctement. Si vous ne trouvez pas de crayons de golf, ce n’est pas un problème. Un crayon cassé, un demi-morceau de craie ou même le petit morceau de crayon bien utilisé pourrait également fonctionner.

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Prenez (ou fabriquez) une poignée de crayon

Une poignée de crayon peut aider votre enfant à apprendre à tenir correctement un crayon. Une bonne adhérence est celle qui ressemble à une goutte molle avec des empreintes digitales. Mais vous pouvez également créer le vôtre. Rouler un morceau d’argile en boule d’environ un pouce de diamètre. Poussez la pointe d’un crayon au milieu et poussez l’argile d’un pouce vers le haut. Ensuite, tenez le crayon comme si vous écriviez et poussez vos doigts et votre pouce dans l’argile pour faire les retraits.

Choisissez le moment «d’écriture» pour jouer avec la nourriture

Votre enfant peut s’exercer à écrire des lettres dans de la purée de pommes de terre, du sucre, de la farine ou même de la crème à raser. Répartissez la substance que vous utilisez sur une table, dans un couvercle de boîte à chaussures ou sur une assiette. Demandez à votre enfant d’utiliser son index pour dessiner des lettres et même écrire de petits mots. Aidez-le à se souvenir de se déplacer de haut en bas et de gauche à droite. Écrire de cette façon l’aidera à apprendre ce que l’on ressent de faire les lettres sans avoir à se soucier de savoir comment tenir son crayon ou son crayon.

Utilisez des lignes en relief et des surfaces texturées

Parfois, les enfants ne peuvent pas se sentir en train de faire des lettres lorsqu’ils écrivent. L’utilisation de papier en relief et de surfaces texturées peut aider. Pour obtenir une surface texturée, demandez à votre enfant de placer son papier sur quelque chose de bosselé, comme du papier de verre ou un napperon en plastique rugueux. S’il a besoin de sentir les lignes avec son crayon, demandez à son professeur du papier ligné ou utilisez du papier pour cahier à larges lignes. Tracez ensuite les lignes avec de la peinture pour tissu ou de la colle scolaire et laissez-les sécher. Le crayon de votre enfant «cogne» les lignes quand il écrit.

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Assombrissez ou surlignez les lignes

Si votre enfant a du mal à rester dans les lignes lorsqu’il écrit de grandes lettres (comme «T») et des lettres avec des queues (comme «y»), cela peut aider à rendre les lignes plus faciles à voir. Utilisez trois marqueurs ou surligneurs de couleurs différentes pour tracer les lignes du haut, du milieu et du bas sur du papier ligné. Cela peut aider votre enfant à se rappeler que les lettres hautes commencent à la ligne rouge (par exemple), les petites lettres restent entre le bleu et le jaune et les lettres avec un creux de queue sous le jaune.

Utilisez un «spacekid»

Si votre enfant a du mal à laisser trop ou trop peu d’espace entre les mots, essayez un «spacekid». Donnez à votre enfant un bâton de popsicle propre. Demandez-lui de le poser sur la table en pointant droit de haut en bas. Demandez-lui de dessiner un visage sur le dessus pour qu’il ressemble à une personne. C’est son «spacekid». Quand il écrit, demandez-lui de poser son astronaute à la fin d’un mot. Le mot suivant commence de l’autre côté du bâton

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